10.3969/j.issn.1004-9142.2016.01.017
论学校精神的价值:基于人文的视角
作为一种文化现象,学校精神具有丰富的人文价值.它提供终极关怀,指向人的全面发展、自由、解放和幸福;它提升价值理性,更加关注人的综合素质、人的心灵生活与人的创新能力的培养;它彰显人性本质在于提升人的精神,发现丰满的人性以及感悟人性深处的人文精神.
学校精神、价值、人文
G41(思想政治教育、德育)
2016-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
132-137
10.3969/j.issn.1004-9142.2016.01.017
学校精神、价值、人文
G41(思想政治教育、德育)
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共6页
132-137
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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