积极语用:撬转中国母语教育范式的哲学支点

摘要：

个人主体是语用行为的哲学支点并深蕴着表达动力的源泉,个性表达是智慧生命积极存在的一种深刻象征；因此,个性表达力是积极语用的核心价值,培养个性表达力则是中国母语教育的终板目标.积极语用教育观突破“阅读教育核心论”的怪圈,祛蔽“接受本位”的旧观念,注重夯实学习者一生语用基础的“母语童子功”.这对中国母语教育的价值归正、落实文化强国的国家建设战略乃至对国际语用学学科建设均具有积极和显著的多方面意义.

关键词：积极语用、个人主体、表达欲、个性表达力

分类号：G40-05(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究基金项目"国家文化软实力的提升与活力汉语的打造"批准号09YJAZH093

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：122-129