县域基础教育政策执行:自主模式与竞争模式

摘要：

分析不同教育组织在县域基础教育政策执行中的关系和功能发现:适用于资源统一分配型政策执行的自主模式呈直线型执行架构,以学校普遍发展为取向；适用于资源重点分配型政策执行的竞争模式呈网络型执行架构,以区域教育战略性整体发展为取向.二者均兼具三代执行途径的某些特点:上级决策在下级执行中发挥重要作用；基层组织执行备受重视；执行过程是政策不断修订和重构的过程,也是教育组织间连续不断的互动过程.

关键词：县域、基础教育政策执行、自主模式、竞争模式

分类号：G526.22(中国教育事业)

资助基金：2010年度北京市教育科学规划重点课题"利益相关者视角的北京市基础教育政策执行研究"AAA10005

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：129-135