10.3969/j.issn.1004-9142.2013.03.019
学校管理:风险社会的视角
风险已成为我们这个时代的标志性特征,是学校管理无法回避的重要议题.鉴于风险所具有的客观性与主观性、潜在性与现实性、可测算性与不可测算性、消极性与积极性等双重属性,以及风险的多种类型,文章结合中国目前中小学危机频发的现状,认为在学校管理中应注重:深刻理解风险的内涵,倡导风险管理的理念,建立风险管理机制,掌握风险管理的基本方法.
风险、学校管理、策略
G637(中等教育)
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目"风险社会视野中大学生自杀问题研究"10YJA8800222的阶段研究成果
2013-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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