建构主义之后——功能语境论与建构主义教学设计理论的论争及启示

摘要：

功能语境论教学设计理论采用语境论世界观,并且把实用主义作为真理和意义标准.功能语境论挑战了建构主义教学设计理论,试图发展出一个更为整合的教学设计框架;但建构主义教学设计专家也指出了功能语境论教学设计理论的种种不足.功能语境论与建构主义教学设计理论的论争为思考我国教学设计理论的发展提供了积极的启示.

关键词：功能语境论、建构主义、教学设计

分类号：G42(教学理论)

资助基金：岳欣云主持的北京市组织部优秀人才培养资助项目《教师研究的转型及对教师教育技术培训的启示》的阶段性成果20071D0501600228

在线出版日期：2009-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：133-137