10.3969/j.issn.1004-9142.2004.03.018
学校内部环境建设的相关思考
本文剖析了环境的概念,指出中心的确定和影响的存在是环境概念的两个要件.在此基础上,界定了学校内部环境的概念,分析了学校内部及其环境主体的特征,阐述了学校内部环境的构成,并结合当前学校环境建设实践探讨了相关问题.
环境、学校内部环境、主体
G474(学校管理)
北京市哲学社会科学基金
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
109-113
10.3969/j.issn.1004-9142.2004.03.018
环境、学校内部环境、主体
G474(学校管理)
北京市哲学社会科学基金
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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