10.3969/j.issn.1004-9142.2003.03.017
艾伟与20世纪中国语文教育科学化
艾伟是20世纪中国语文教育科学化探索的一位里程碑式的人物.从早年留学美国,在导师指导下开始对汉字、汉语心理进行实验研究,到归国后,运用教育测量和实验等科学方法、手段深入而具体地探讨中小学语文教育实际问题,艾伟对语文教育科学化问题的关注前后达20余年.他把语文教育研究建立在现代心理科学的基础上,不但使研究本身具有独立的意义,而且,还为近代社会转型时期的语文教育提供了不少有价值的结论.综观整个20世纪中国语文教育科学化的探索,其意义主要表现在:它使语文教育逐步摆脱了封建传统的桎梏,从低效混沌的状态步出,从而跨上了现代化的轨道,当然,科学化的探索与语文学科的人文性也存在着悖离的一面,有其局限性.
艾伟、语文教育、科学化、现代化
H19(汉语教学)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
106-112