青少年科学创造力的若干理论问题

摘要：

青少年的科学创造力是青少年在学习科学知识、解决科学问题和科学创造活动中,根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,产生或可能产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智能品质或能力,其核心是科学创造性思维.创造性的过程、创造性的产品和创造性的品质构成青少年科学创造力的三维立体结构.

关键词：青少年、科学创造力、内涵、结构、核心

分类号：G305(科学研究理论)

资助基金：全国教育科学规划项目;山西省留学回国人员科研项目

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79