10.3969/j.issn.1004-9142.2002.01.010
20世纪前期语文教育的分期问题研究
20世纪前期是现代意义的语文学科从产生到确立的过程,其间在实现言文统一的基础上明确了语文教育作为交际工具教育的基本特性.20世纪前期的语文教育可分为:现代语文教育的产生期、学科规律的探索期、语文学科的确立期.
20世纪前期、语文教育、语文学科
G529(中国教育事业)
2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
61-63
10.3969/j.issn.1004-9142.2002.01.010
20世纪前期、语文教育、语文学科
G529(中国教育事业)
2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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