兴趣选择 角色参与——一种开放式的地理教学模式

摘要：

"兴趣选择,角色参与"地理教学模式根据学生的不同智力结构、认知结构和学习类型,以及不同的兴趣、爱好,设计开放式课堂教学情境,引导学生选择自己喜欢并胜任的角色参与教学.以学生在智力、认知及学习类型上的优势方向为突破口,使学习"个性化".实验表明,这种开放式教学模式对于提高课堂教学质量,增强学生的认知、实践能力和学习兴趣,有较好效果.

关键词：兴趣选择、角色参与、学习情境、学习类型差异、学习个性化、地理教学

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124