人文主义:未来教育基础(二)

摘要：

@@ 五、人文主义成为未来教育发展的基础根据我的研究,所谓新经济具有三个特征:第一,以高新技术为推动发展的主要手段,而其中网络技术是在科技层面上的整合力量;第二,管理和技术的不断创新是新经济的增长方式,观念、思想和决策能力等智力因素是发展的灵魂和关键;第三,社会充分的民主自由和个性的充分解放是新经济生成和发展的社会环境,互补协调发展是新经济的生存状态.以往的社会,由于物质生产能力的低下和物质生活资料的稀少,人们只能将主要力量直接放在物质生产之上,人们所从事的生产活动主要是与具有物理特性的"物质"打交道.因此,社会的价值观念是以物质财富论高下,而思维方式就不能不普遍地具有机械论性质.这种社会我叫它为物质社会.

机标关键词：人文主义、新经济、物质生产、网络技术、生成和发展、智力因素、整合力量、增长方式、协调发展、物质社会、物理特性、推动发展、思维方式、生活资料、生存状态、生产能力、生产活动、社会环境、科技层面、决策能力

分类号：G40-059.2(教育学)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108