高校教师科研领导力的影响因素研究

摘要：

基于2001—2017年30个省(市、自治区)的高等学校样本总体数据,运用面板固定效应模型、面板分位数回归模型等方法,系统分析高校教师科研领导力的影响因素并提出具体的政策建议.研究发现:教师特征、科研载体、基础研发投入等变量对高校教师科研领导力具有显著的影响.其中,高校教师承担或参与科研项目对科研领导力的提升作用相对最大,参与或承担科研项目每增加10％,高校教师发表的论文数量会增加6.96％;高级职称人员数量、基础研发投入、参加国际学术会议的次数每增加10％,高校教师发表的论文数量分别增加2.53％、1.55％、1.17％.

关键词：高校教师科研领导力、影响因素、面板固定效应模型、面板分位数回归模型

所属期刊栏目：65

分类号：G645(高等教育)

资助基金：本文为作者主持研究的国家社科基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题"高校青年教师领导力发展研究" BIA160102

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：103-112