老子"道知"性质探微——兼论其对学科教学的启示

摘要：

老子"道知"须臾不离对"道"的阐释,"道"的特性既构成自身又构成有关自身的知识.老子"道知"所具有的先在合理性、不可尽言性、善性、工具性等性质,源于老子所预设的"道",又反过来规定并揭示"道"的属性.探析老子"道知"的性质,一则可以深化对老子知识论的研究,有助于人们区分老子知识的类型以及明晰其"道知"的特征及范畴;二则可与当今知识尤其是学科知识形成比照,揭示古今知识的相通和差异之处,并对当前学科教学产生启示及借鉴.

关键词：老子、"道知"、学科教学

所属期刊栏目：62

分类号：B223;G40(先秦哲学（~前220年))

资助基金：国家社科基金教育学一般课题"先秦道家道德谱系及德育镜鉴——以老子为中心的考察"BOA140024;山东省社科规划年度项目青年项目"老子道德理论的德育转化与利用研究"17DJYJ04

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：104-112