教育心理学研究的特点和趋势——基于2011-2015年《Journal of Educational Psychology》刊载文章的分析

摘要：

以SSCI数据库中美国《Journal of Educational Psychology》从2011到2015年的384篇文献为基础,可分析总结出教育心理学的研究呈现以下特点及趋势:(1)突显"学习者中心"特点;(2)以中小学生为主要研究对象;(3)研究设计纵深化,研究方法实证化,注重对数据进行深层次分析;(4)更关注解决教育实践中的问题而非建构理论.只有结合具体研究才能深入剖析了教育心理学服务于教育实践的研究特色.

关键词：教育心理学、研究特点、发展趋势

所属期刊栏目：62

分类号：B844(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目"多巴胺、5-羟色胺通路相关基因及家庭环境对创造力的影响及其作用机制"31470999

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：123-132