高校学习困难学生的闲暇时间研究

摘要：

高校学习困难学生群体的逐渐扩大,现已成为高等教育的重点和难点问题.笔者以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的闲暇时间研究.通过问卷调查的实证研究,从人际交往、社团活动、网络时间、校内外兼职、接触社会五个方面,分析学习困难学生的闲暇时间的特征,探索相应的学业救助具体措施.研究结论是:部分学困生缺乏学习或生活中的朋友、社团活动没有占用学困生太多的闲暇时间、网络社交占用学困生大部分闲暇时间、大多数学困生闲暇时间不兼职、学困生接触社会较少.研究建议是:提升学困生的闲暇时间管理倾向、利用好网络这把双刃剑、适当增加社会活动时间.

关键词：高校、学习困难学生、闲暇时间、学业救助

所属期刊栏目：62

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家教育科学规划青年课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"EIA150403;江苏省教育科学规划重点课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"B-b/2015/01/044;南京邮电大学教育科学规划一般课题"南京邮电大学学生救助体系建设研究"GJS-XKT15006;南京邮电大学人文社会科学研究基金青年项目"江苏省工科大学生成功创业案例研究"XNYS215023

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：111-121