山东现代教育发展与人才培养模式演变的特点及启示

摘要：

山东现代教育经历两个显著时期.建国后前17年的显著特点:凸显人的“全面发展”和“专才”培养模式；用政治方式解决学术和知识分子思想改造问题；确立党的领导和突出思想政治教育；创办半工半读教育制度.改革开放30年的突出特点:确立山东教育大省的地位；凸显素质教育主题和复合型、多样性人才培养模式；形成以就业为导向的现代教育体系,从教育大省向教育强省迈进.其主要启示:教育要满足社会发展、人发展的需要；必须与国家、社会、家庭的承受能力相适应；精英教育与大众教育并举.

关键词：山东现代教育、人才培养模式、特点

所属期刊栏目：57

分类号：G46(教育行政)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目"山东百年1901-2011教育发展的历史进程及其规律研究09CJYJ03"的阶段性成果

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：128-135