新维果茨基学派主导活动理论述评

摘要：

新维果茨基学派继承并发展了维果茨基的儿童发展理论,把儿童的认知、动机与社会性发展整合成一个统一模式,提出了儿童发展的主导活动理论.从出生到成年,儿童先后发展出下列主导活动:与照看者建立的情感交际(0-1岁)；以实物操作为中心的共同活动(2-3岁)；社会戏剧游戏(3-6岁)；教育环境中的学习活动(儿童中期)；同伴互动(青春期).该理论辩证地解释了儿童从一个发展阶段转向下一个发展阶段的过程和机制,但对自主活动及遗传在儿童发展中的作用有所忽视.

关键词：维果茨基、新维果茨基学派、儿童发展理论、主导活动

所属期刊栏目：56

分类号：G40(教育学)

资助基金：作者主持研究的教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于认知工具理论的课堂教学研究"09YJC880064

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：133-141