期刊专题

10.3969/j.issn.1001-5973.2008.05.014

研究式教学与学生创新思维能力的培养

引用
创新思维是一切创新的基础,创新是创新思维的外在表现,任何创新都离不开创新思维.研究式教学是借鉴科学研究的方法,与学校课堂教学的实际相结合,创造性地推出的一种新的教学方法,其教学特点是培养学生创新思维能力的关键.能够调动学生研究、探讨问题的主动性和积极性,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,激发学生的创新热情,不断提高学生的创新能力.教师研究式地教是培养学生创新能力的前提,指导学生研究式地学是培养学生创新思维能力的基础.

研究式教学、创新思维、创新思维能力

53

G42(教学理论)

2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

68-72

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山东师范大学学报(人文社会科学版)

1001-5973

37-1066/C

53

2008,53(5)

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