关于学校课程管理本质的理性思考

摘要：

长期以来,课程研究领域存在着一个重大缺失--忽视课程管理研究,这一缺失不仅影响了课程理论的发展,而且也影响了课程改革实践的质量.事实上,学校课程管理是课程改革成败的关键因素,因而成为当前教育中的一个新的研究领域,这一研究领域的展开首先需要搞清其基本的概念、特点以及研究对象.

关键词：课程、管理、学校课程管理

所属期刊栏目：52

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110