高师教育类课程体系和教学内容改革研究

摘要：

目前,我国高师教育类课程存在课程门类少、课程比例太小、课程结构经久不变、课程设置不够开放灵活、课程内容陈旧落后等问题,不能适应我国走向开放型教师教育体系和基础教育现代化以及课程改革的需要.从教育素质、教师教育改革、基础教育改革及教育类课程的性质和定位需要出发,我们构建了"3+1"、"4+2"两种模式下的教育类课程设置.

关键词：教育类课程、课程、课程体系、教学内容、改革

所属期刊栏目：49

分类号：G423(教学理论)

资助基金："高师教育类课程体系和教学内容改革研究"课题

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8