儿童社会技能研究的回顾与展望

摘要：

儿童的社会技能问题于20世纪70年代开始引起西方研究者的高度重视,并在短时间内迅速成为发展心理学、教育心理学等学科共同研究的热点课题.西方关于儿童社会技能的研究基本上可以分为三个阶段:20世纪三四十年代儿童社会技能研究的早期阶段,20世纪40年代至六七十年代儿童社会技能研究的停滞阶段和20世纪70年代后儿童社会技能研究的迅猛崛起与发展阶段.但我国关于儿童社会技能的研究起步较晚,亟待拓展和加强.

关键词：儿童、社会技能、社会技能训练、阶段

所属期刊栏目：49

分类号：B844(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目02JA880025;山东省社会科学基金02BZZ09

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126