《发音教学与研究发展史》评介

摘要：

《发音教学与研究发展史》一书聚焦第二语言发音的可理解性、能理解性和口音相关研究,系统梳理、归纳和总结了自1995年以来语言学界的相关研究.全书围绕实验语音学、语料库语音学、语音感知与评估等多维度的研究方法和理论,通过五类相关研究主题深入探讨了口音、流利度、韵律、语法和母语背景等影响发音可理解性的主要因素.这些研究涵盖了该领域的发展概况、研究不足及未来发展方向,对第二语言发音的教学、研究和实践具有重要的指导作用.

关键词：可理解性、口音、语音教学与研究

所属期刊栏目：26

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目2022BYY026

在线出版日期：2024-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：103-107,102