指向语用能力提升的初中英语语法作业设计

摘要：

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,作业评价是教学过程的重要组成部分.在语法作业中,应突出对学生语用能力的提升,设计一系列具有情境性、层级性、实践性和育人性的各类作业,可以帮助学生通过各类学习和实践活动进一步巩固和正确得体运用目标语法,在语境中深化对目标语法的认识,进一步发展语法意识和语用意识.

关键词：语法作业、语法意识、语用能力

所属期刊栏目：26

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：江苏教育科学十四五规划课题C-c/2021/02/118

在线出版日期：2024-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：68-75