基于"三维"体验的英语诗歌教学实践

摘要：

本文探讨了诗歌的特点和"三维"体验的内涵,提出了基于"三维"体验的英语诗歌教学思路,即在诗歌教学中,通过关注学生的语言体验、文化体验和思维体验,帮助学生感受语言魅力、萃取文化价值、提升思维品质,构建人文、动态、和谐的诗歌教学课堂样态.

关键词：诗歌教学;语言体验;文化体验

所属期刊栏目：23

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十三期课题2019JK13-L060

在线出版日期：2022-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-57