基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践

摘要：

本文阐述了基于主题意义探究的英语阅读教学设计的三大原则,并以译林版初中英语教材七年级下册第七单元Reading板块的课堂教学实践为例,具体介绍教师如何设计探究阅读语篇主题意义的学习活动,引导学生解读语篇的主要内容,探究阅读语篇的主题意义.

关键词：主题意义、主题语境、阅读教学

所属期刊栏目：23

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-89