小学英语阅读启蒙教学的精准语境创生

摘要：

英语阅读能力作为一项重要的语言技能,应当从起始年级就开始有意识地培养.而任何语言的学习都离不开语境,本文从课堂实践出发,探讨了如何设计有意义的精准语境,将三年级教材中每个单元的Start to read这一板块的字母认读、单词认读和语篇阅读有机串联在一起,在情境教学中达到培养起始年段学生英语阅读能力的目的.

关键词：小学英语、启蒙阅读、精准语境

所属期刊栏目：23

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83