老一代优秀英语教师阅读经历的案例研究

摘要：

本文采用案例研究方法探究我国13位外语界著名教授、学者的阅读经历,具体研究他们在阅读材料选择、阅读动机和阅读策略三方面的不同表现.本研究发现老一代外语名师学习英语主要依靠原著、教材和报刊.阅读动机包括开阔视野、内在兴趣、语言发展和传播文化.他们在阅读中运用了认知策略、监控策略和情感与社会策略,其中情感与社会策略运用最多.本研究对于当下中小学英语阅读教学有一定借鉴意义.

关键词：英语阅读、优秀英语教师、阅读动机

所属期刊栏目：23

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2020

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-17