小学英语教材"副文本"功能探析

摘要：

本文基于Genette(1988,1997)的"副文本"分类对小学英语教材"副文本"进行尝试性界定,分析小学英语教材丰富的"副文本"类型,主要包括封面、前言、后记、排版、插图、相关音频、附录等,以及它们各自在小学英语教学中所承载的功能,探讨教材"副文本"对小学英语教学的重要作用.

关键词：小学英语、英语教材、副文本

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31 (初等教育)

资助基金：本文为湖南省社会科学成果评审委员会课题"《中国英语能力等级量表》视域下的小学英语教学研究"编号:XSP19YBC078

在线出版日期：2021-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68