基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践

摘要：

根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的英语学习活动观,英语教师在课堂教学中应该设计具有综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,以实现培养学生英语学科核心素养的目标.如何在课堂教学中实践英语学习活动观,是目前值得高中英语教师探究和亟待解决的问题.本文以一节高中英语阅读课的教学设计为例,阐释如何基于文本解读,遵循英语学习活动观,实施阅读教学,实现培养学生英语学科核心素养的目标.

关键词：英语学习活动观、阅读教学、核心素养

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31 (初等教育)

在线出版日期：2021-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61