中学英语多模态情境下文化意识的培养

摘要：

培养学生的文化意识是中学英语教学的一项重要任务.文化是人存在的根与魂.语言是文化的载体,也是文化的一部分.教师要树立语言教学与文化学习相互促进、相互渗透的意识,引导学生在提高语言能力的同时形成文化意识.本文结合中学英语教学实践,探究多模态情境的创设与运用,让学生在多感官参与下感知文化、理解文化、内化文化、运用文化,有效培养学生的文化意识.

关键词：多模态、情境化、文化意识.

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81