在高中英语阅读课中培养学生思维品质的案例分析

摘要：

《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语学科核心素养.在高中英语阅读课中,思维品质的培养至关重要.本文基于语篇分析理论、支架理论和新课标理念,通过对一节高中英语阅读课的描述和分析,展示如何在高中英语课堂中培养学生的思维品质,以期对高中英语阅读课的思维品质培养有实际指导意义.

关键词：英语阅读课、思维品质、语篇分析

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107