在高中英语语法教学中培养学生思维品质

摘要：

思维品质是英语学科核心素养的重要方面.本文以一节语法课为例,探讨如何在高中英语语法教学中,通过"体验—归纳—内化—运用"这四个教学环节,在有效教授学生语法知识的同时,培养学生的分析性、探究性、逻辑性和创造性等思维品质.

关键词：语法教学、核心素养、思维品质.

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2020-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83