基于主题意义探究的高三英语单元复习课教学设计

摘要：

本文从分析单元复习课中存在的问题入手,介绍了基于主题意义探究的单元复习课的教学思路及其理论依据,并结合具体的教学课例,从教学目标、教学内容、教学设计和教学过程四个方面分析了这一教学思路的有效性.

关键词：高三英语、单元复习、主题意义

所属期刊栏目：22

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2020-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：52-60