Scott Thornbury《新版英语教学术语词典》 (第二版,2017)评介

摘要：

教师学习专业语言有利于其专业群体内部的交流,也给予教师个体以专业群体的归属感和身份感.Scott Thornbury所著的《新版英语教学术语词典》(第二版,2017)是英语教学相关术语和概念的百科全书式词典.本文评介该书主要内容、目标、特点以及对英语教师专业发展的意义.

关键词：英语教学、术语与概念、新版

所属期刊栏目：20

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101