高中生课外英语自主阅读实证研究

摘要：

阅读是学习英语的主要输入手段之一,阅读能力的高低直接影响着综合语言能力.然而,学生英语阅读能力的培养仅仅依靠在课内阅读教材输入是远远不够的,还需要在课外进行大量的阅读活动.本研究依据自主学习理论,在苏北一所高中的110名高二年级学生中开展了为期14周的课外英语自主阅读活动.实践证明,课外自主阅读对学生的阅读能力产生了积极的影响.

关键词：课外英语、自主阅读、阅读能力、自主学习

所属期刊栏目：20

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：18-25