思维导图在高中英语批判性阅读教学中的运用

摘要：

在高中英语阅读教学中渗透批判性阅读思维训练,利用思维导图开展深层次的阅读教学,能更直观、高效地实现阅读课获取信息、处理信息及应用信息的教学目的.笔者将以一节批判性阅读展示课为教学案例,结合自身的教学体会,探讨与分析高中英语教师应如何根据阅读文本题材和文体特点,运用批判性阅读中不同的策略并设计相应的阅读活动与思维导图,引导学生进行深层次阅读,培养学生的批判性思维品质和创新意识,提高学生的综合语言运用能力.

关键词：高中英语、批判性阅读策略、思维导图

所属期刊栏目：19

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81