思维导图在高中通用学术英语阅读教学中的应用

摘要：

随着中国大学先修课程项目的开展,全国多所高中已开设包括通用学术英语在内的一系列选修课程.本文结合该课程的教学实践,从导入背景知识、把握篇章结构、培养复述能力、发表评价性观点等四个方面,探讨了如何将思维导图融入高中通用学术英语阅读教学中,以提高阅读教学实效,培养学生的思维能力.

关键词：通用学术英语、思维导图、高中英语、阅读教学

所属期刊栏目：19

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78