词块理论视角下高中生英语写作常见问题及对策

摘要：

本文从词块理论的视角提出了高中生英语写作中存在的三个主要问题，简要分析了其原因，并结合教学实例提出了三种教学对策，即注重词块积累、注重词块训练和注重写作过程的指导，以期提高学生的写作水平。

关键词：词块积累、词块训练、写作指导、高中英语

所属期刊栏目：18

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71