基于共同体文化的中学英语教师专业发展策略

摘要：

根据马克思共同体思想，笔者结合多次融入有高校教师指导的教师教育及专业发展共同体的经历，针对中学英语教师专业发展中存在的问题，论述共同体文化同教师专业发展的概念定位及其之间的关联，提出基于共同体文化的中学英语教师专业发展的四条创新策略。

关键词：学习共同体、教师教育、教师专业发展

所属期刊栏目：18

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53