评课

摘要：

孙老师的课例是国家教育科学"十二五"规划课题"就点读技术在提升学生英语听说学习能力方面作用的研究"的一节实验课,是现代教育技术——数码点读技术与英语学科整合的教学实践探索.
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确要求教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学习方式,提高教学效果.《基础教育课程改革纲要》倡导教学上要大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用,促进现代教育技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥现代教育技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

机标关键词：教育技术、教学资源、学习方式、基础教育课程改革纲要、英语课程标准、学生、课程的整合、英语听说、义务教育、学习渠道、学习能力、学习工具、学科整合、实践探索、教育科学、教育环境、教学效果、教学内容、教学过程、教学方式

所属期刊栏目：14

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97