SAT英语阅读推理训练的实践探索

摘要：

在英语教学中，教师应通过语言指导学生进行合理推断，追寻字里行间的“弦外之音”，以帮助学生达到对篇章的深层理解，并准确把握作者意图。本文通过SAT批判性阅读教学课例对词、句、文以及修辞和语言文化对比，对文章背后的内涵进行深层次挖掘，以期在教学中探究培养学生推理能力的方法。

关键词：英语阅读、SAT、推理能力

所属期刊栏目：14

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79