基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践

摘要：

本研究以小学五年级学生为研究对象,探讨了合作学习模式对小学英语课堂教学的影响.研究结果表明:合作学习模式能有效提高学生的英语语言水平,特别是听力水平；合作学习激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习英语的积极性；合作学习培养了学生的自信心、合作意识和合作能力.

关键词：小学英语课堂、合作学习模式、小学英语

所属期刊栏目：14

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25