谈高中英语写作教学中教师的介入

摘要：

本文结合英语写作教学的相关理论和高中英语写作教学的要求，通过对一节写作课的分析，探讨写作过程中教师的介入问题，着重讨论了教师如何从写作的思想素材、布局谋划、语言运用等三方面对学生的写作过程予以介入指导。

关键词：高中英语、写作教学、教师介入

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80