在英语阅读教学中实施情感体验的尝试

摘要：

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.本文论述了在英语阅读教学中实施情感体验的策略、原则和意义,并结合案例探讨了如何通过情感体验,促进情感目标在英语阅读教学中的有效达成.

关键词：英语阅读教学、情感目标、情感体验

所属期刊栏目：13

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67