高中英语课堂教学有效性调查

摘要：

本文采用问卷法与访谈法对118名在校高中学生进行了高中英语课堂教学有效性的调查.结果表明,高中英语课堂教学行为很少或有时有效,而非经常或总是有效.本研究还针对调查结果提出了一些提高高中英语课堂有效性的策略.

关键词：高中英语、教学有效性、高中学生

所属期刊栏目：13

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：19-28