通过合作学习减少两级分化的有效尝试

摘要：

合作学习旨在充分发挥优秀学生的引领示范作用,使每位学生都能体验成功的喜悦.本文立足教学实际,就初中英语课堂如何实施合作学习进行了探讨,结合案例重点阐明了合作学习的具体实施方案.

关键词：合作学习、初中英语、两极分化

所属期刊栏目：12

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2011-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81