新课程下的高中英语语法教学

摘要：

新课程下的语法教学不应该是教师个人的单口相声,而应该是在发现学习中逐渐甄别其语法项目的功能,并能在循序渐进的学习过程中,联系语义、情景和功能实现语法教学的有效性.

关键词：语法教学、高中英语、英语新课程

所属期刊栏目：12

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67