高中英语课堂教学中的浪费现象

摘要：

课程标准颁布以来,英语教学课堂组织模式的变化体现了新课改的理念,课堂的有效性大大提高.但在教师中仍存在理念不清晰、课堂把握不到位的情况,以致造成课堂中出现大量的浪费现象.具体表现在:导入阶段只注重趣味性而忽略科学性造成的浪费,环节设计不当造成的浪费,不管有无条件都分组活动造成的浪费,课堂组织松散造成的浪费,课堂生成处理不当造成的浪费.

关键词：高中英语、新课程、浪费现象

所属期刊栏目：10

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2008-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,77