影响初中生英语词汇记忆的因素

摘要：

成就目标定向等四因素对初中生英语词汇记忆影响的研究结果发现:"成就目标定向"、"记忆时间"和"测验类型"对词汇记忆成绩的主效应显著;"成就目标定向+记忆时间"、"成就目标定向+测验类型"、"指导语类型+测验类型"以及"成就目标定向+指导语类型+测验类型"四个关系的交互作用显著.

关键词：初中生、成就目标定向、英语词汇记忆、交互作用

所属期刊栏目：10

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2008-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-15,27