英语课堂生成的效应与英语教师素质

摘要：

课堂中有许多不可预测、不可控制的生成性因素.生成具有多种效应:有效、低效、无效甚至负效.教师的机智是课堂有效生成的力量,源于教师的素质.不同素质的教师对生成有不同的态度和行为,不同的态度和行为会产生不同的生成效应.

关键词：英语教学、课堂生成、教学机智、教师素质

所属期刊栏目：10

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2008-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10